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Estamos de volta! Desta vez com um post diferente, sobre a atividade que realizamos nas últimas aulas, no âmbito do Coding Fest 2017. "O Movimento Código Portugal é uma campanha de mobilização nacional para a literacia digital e a computação" e foi criada uma série de desafios direcionados para as crianças e jovens das escolas portugueses, sendo que a participação nestas atividades permite a entrada no sorteio de um prémio constituído por um robô Ozobot Evo, oferecido pela FCT NOVA e uma visita ao FABLAB mais próximo da localização da escola vencedora. A imagem seguinte representa a nossa resolução de um dos níveis de atividade propostos, níveis estes que aumentam gradualmente de dificuldade de modo a aumentar o espírito desafiador. Esta iniciativa é sem dúvida interessante e divertida, pelo que todos os nossos leitores são incentivados a experimentar! Contem-nos como correu a vossa experiência e até à próxima! XOXO, Daniela & Laura Fontes:  https://www

Olá a todos os nossos leitores! Na última aula de Aplicações Informáticas estivemos a aprender um pouco sobre o programa de desenho vetorial CorelDRAW e as noções básicas necessárias para a sua utilização. Este programa possibilita a criação e manipulação de vários produtos, como desenhos artísticos, logótipos ou capas de revistas e livros. Este é o resultado da nossa primeira experiência com o programa e esperemos melhorar um pouco a nossa técnica aula após aula. Criem também obras de arte utilizando o CorelDRAW e partilhem connosco as vossas experiências! XOXO, Daniela e Laura.

Estamos de volta e desta vez vamos falar de modelos de cor . Os modelos de cor fornecem métodos que permitem especificar uma determinada cor: q uando se utiliza um sistema de coordenadas para determinar os componentes do modelo de cor, está-se a criar o seu espaço de cor , onde cada código representa uma cor diferente. Num m odelo aditivo a  ausência de luz corresponde à cor preta, enquanto que a mistura das cores vermelha, verde e azul indicam a presença de luz ou a cor branca. Por outro lado, num m odelo subtrativo a  mistura de cores cria uma cor mais escura porque são absorvidos mais comprimentos de onda, subtraindo-os à luz, enquanto que a ausência de cor corresponde ao branco e significa que todos os comprimentos de onda são refletidos. Em aula abordamos os seguintes modelos específicos de cor: RGB ( Red Green Blue ) - é um modelo aditivo.  Permite exibir imagens em monitores e cada cor pode ser representada por um valor decimal de 0 a 1, inteiro de 0 a 255, percentagem ou

Regressamos com um diferente assunto a tratar, sendo que desta vez vamos falar dos elementos de uma imagem. Uma imagem digital é constituída por píxeis. Um píxel corresponde  normalmente a um quadrado e é a unidade elementar de brilho e cor possuídos por uma imagem. A resolução de uma imagem , por sua vez, corresponde  ao número de píxeis (quantidade de informação) que a imagem contém por polegada (unidade de comprimento) e exprime-se em píxeis por polegada ( pixels per inch),  ppi.  A resolução determina o nível de detalhe e os requisitos de armazenamento da imagem: cada píxel ocupa em memória um número de bits que varia de acordo com o número de cores, tons de cinza e brilho definidos para uma imagem e quanto maior a resolução de uma imagem maior será o tamanho do ficheiro de armazenamento. A profundidade de cor (ou profundidade do píxel) (bpp – bits por píxel) indica o número de bits usados para representar a cor de um píxel numa imagem. São estes os conceitos básicos necessár